【蝶舞有約26】一定要會的閱讀管理法

吃台北 2011/09/08

  

 


一定要會的閱讀管理法

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重點筆記摘要:

 

書本身就是一本剪報。

99%書櫃裡的書不會看。

三流的書只是作者一個人拼命自言自語。

第一流的書是作者為了讓讀者聽到讀者自己的共鳴而寫的。

邊走路邊思考時常會浮現很棒的點子,這都要歸功於腦中活絡地流著新鮮血液的關係。

 

寫書,注意以下五點:

1.運用標題,讓人迅速理解內容。

2.盡量減少寫出艱澀的字眼。

3.縮短文章長度

4.讓人可以迅速讀得通

5.數字表現多用阿拉伯數字

 

讀「改善你與部下間的關係」,不要老是讀以自己立場出發的書。多讀男性雜誌「約會成功法則」相關文章。

為將來早一步做準備,讓你逐步邁向未來的理想。

讀書讀得比部下多3倍以上。

大學時代,讀書是工作。

出社會後,為了工作更要多充實自己。

不讀書,進步的速度便會跟著變慢。

列一張在書店站著讀的書籍清單吧!

天才其實是指讀起書來自然而然就能吸收的人。

為什麼?→原來如此。

 

挑戰自我學問的課題:

1.由難化簡。

2.將複雜化為單純。

3.將亂無章法化為井然有序。

 

思考力:閱讀力、書寫力、溝通力、創意力

日本人很能將問題整合。但提出相反論點的能力卻很弱。有人提出意見A,然後又有人提出反論的意見B時,意見A與意見B相衝擊後再產生新觀點的意見C。很多人對這種方式不太行。若當有人提出意見A,有人提出意見B,就一味以少數服從多數的方式,將少數的意見抹煞掉,直接決定多數人贊同的方式,這便是種沒有思考力的表現。

因此,人與人交換意見時,往往會無法認同不同的聲音。這正是想法意見無法拓展的原因。

把24小時漫畫中心(租書店)當成圖書館好好利用。

閱讀中得到的靈感要快快紀錄下來。

將書中的想法添加上自己的點子。

點子一股作氣寫下來。

 

讀書的理由:

1.推動人生

2.修正人生

 

心得:

大學校園內,教授常常對大學生諄諄教誨,如何學習,怎麼安排學習計畫、學習的節奏,「學習」在變化快速的世界非常重要,一不注意吸收、內化隨處可見的知識、概念、外語,馬上被淘汰在競爭激烈的社會之外!

 

學生亦然,學生一定認為教師如果有許多知識上不足的缺點,拿什麼東西來教給學生呢?讓我深刻感受到「愚笨」,不勤勉學習乃是罪大惡極,不足以為人師表,所以終身「勤勉學習」很重要!這本書同樣以簡潔俐落的名言,讀來讓人想大喊「獲益良多」!!

 

眾所皆知日本人是勤勉學習的民族,作者略略強調福澤諭吉的理念,力陳讀書何以重要的重要性,作者中谷彰宏的父母更是讀書狂,嗜讀任何書,家中到處都有書可看,連帶讓孩子終生不斷讀書和勤勉學習,日本何以科技和創新領導亞洲先鋒?

 

不要輸喔! 沒有理由輸給嗜書和終生勤勉學習的日本人!!一生瘋狂熱衷於學習,真的很花功夫和心力、腦力,比起渾渾噩噩過著每一天的人,時間若不拿捏在一天要讀多少本書?怎麼在短時間內看透幾本書的精華所在?

 

既然時間都需要管理,閱讀也很需要有條理的管理與吸收方法。

 

不過,年輕一代的日本人不再是勤勉學習,強調「素質教育」、「輕鬆學習」、「學力低下」等許多現代問題也像是惡鬼紛紛出籠,令大學教授和教育專家手足無措,為了日本民族的未來,想方設法、絞盡腦汁的如何提升學生的「學力」,學力據說是「學習方法」+「學習成果」=學力(會從PISA測驗來看出各國義務教育的學生學習表現,還有國家自辦的評鑑來評量學生的數理語文能力)

 

果然學習這種東西不是一蹴可幾,塞滿許多外語學習書的記憶麵包這種高科技還尚未發明,努力勤勉仍是不變的準則,輕鬆的學習氣氛下也要有目標完成,將每天學到的任何新事物快速學會,因為拖拖拉拉的態度,反而學不好,更容易散漫、忘記。

 

如今反覆讀著這本書的重點摘要,網路書店的連結也是快速吸取新知的網路圖書館,不妨閱讀「簡介」的精華重點,從中來迅速學起並善加利用。

 

 

吃台北

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